Kometer, Aliens, Månene og Satelittene
Teamet har valgt å legge fokuset på bevegelse, kreativitet og kommunikasjon.
Bevegelse
Det vi legger i bevegelse er at barna skal ha en aktiv og motorisk hverdag.
For å oppnå dette, jobber personalet med å tilrettelegge for at barna får utviklet og
stimulert sine motoriske ferdigheter. Vi ønsker å gi barna utfordringer i barnehagen
gjennom bl.a frilek, turer i skog og mark, turer i nærmiljøet, samt introdusere
forskjellige nye leker. Som et ekstra satsningsområde har vi gym på Bislett med egen
utdannet gymlærer.
Når vi jobber med dette målet i teamet vil vi legge vekt på barnas følelse av mestring
og tilrettelegge for utfordringer på barnets ferdighetsnivå. Vi vil også jobbe for at barna
sammen skal heve hverandre i lek og andre aktiviteter samt å føle mestring sammen.
Vi har valgt å fokusere på «den olympiske ånd». Dette innebærer at man ser opp til
andre barn som er bedre enn seg selv med beundring, slik at barna fremstår som er
inspirasjon til å utfordre og mestre litt til.
Kreativitet
Vi ønsker å utvikle barnas kreative evner og dermed utvikle deres finmotoriske
egenskaper og skape noe de har tenk og funnet på selv. For å nå dette skal vi jobbe
med forskjellige formingsaktiviteter som tegning, klipping,liming og materiale som
kan formes (trolldeig, plastilina og leire mm.)
For at barna skal utvikle sin egen kreativitet skal vi legge tilrette for at barnet kan tenke
selv, og komme med sine egne løsninger. Når høsten kommer har vi et stort prosjekt
som vi skal gjennomføre med barna på team 3. Dette er et månedslangt kunstprosjekt
med tilhørende utstilling av det barna har laget. Nærmere informasjon kommer. Når
det gjelder barnas kreativitet har vi musikk, som et område vi har valgt å fokusere på og
utnytte de ressursene vi har på Child Planet. Denne musikkgruppen blir holdt gjennom
hele året av en utdannet musikklærer. Barna vil bli kjent med forskjellige instrumenter
og lære rytme samt tradisjonelle barnesanger. For å øke kreativiteten skal de også
prøve å lage et enkelt musikk stykke. Mot slutten av året blir det kanskje en minikonsert
med musikk og sanger, eller noe barna har komponert selv.
Vi vil også jobbe for at barna utvikler kreativiteten i form av lek. På forskjellige arena som
ute på lekeplassen, på turer og inne på avdeling mm. Dette vil vi oppnå med lite
vokseninnblanding og legge tilrette for at barna !nner på leker selv og ordner opp
seg i mellom
Kommunikasjon
Gjennom kommunikasjon skal barna lære om seg selv og nærmiljøet, de skal øve seg
på forskjell på inne og utestemme, hvordan man prater til andre barn og voksne og
hvordan bruke kommunikasjon aktivt for å få innpass i en aktivitet. Barna skal også
øve seg på turtakning og hvordan de kan bidra til felles tema samlinger. Barna skal
også lære seg å sette ord på følelser og hvordan man hevder seg selv på en positiv
måte. Får vi formidlet dette til barna på en god måte, blir barna kompetente, lyttende
og engasjerte individer.
De minste barna ivaretas ved å sette fokus på å utvikle ordforråd og lære seg riktig
tider og form, dette kommer vi til å trene på til daglig med "snakkepakken" og
språkgrupper. Barna utvikler en dypere forståelse for språket, dette blir gjort i mindre
grupper med interaksjon med andre barn med veiledning av en voksen på avdelingen.
De eldre barna vil få et førskoletilbud der vi jobber med skoleforberedende aktiviteter
som bokstaver, blyantgrep, vente på tur, sitte stille, lyder og ord. For å oppnå dette
bruker vi "konkreter" som kritt-tavle og flip-over, så barna ser helheten.
Vi kommer også til å ha et engelsk opplegg for førskolebarna, som heter "Teddy".
”Teddy” er et grunnleggende engelsk opplæringskurs for barn som tar for seg ord og
uttrykk som barna møter i tegnefilmer og andre medium.
