Astronauter og Solstråler
Vi ønsker å jobbe spesielt med natur, tall, form, bokstaver og forming.
Natur:
Her vil vi fokusere på kommunikasjonen mellom barn og voksen ved å sette ord på,
fortelle og vise hva ulike objekter i naturen er, og hva de heter. Dette for at barna skal få
forståelse og kunnskaper om hva som finnes utendørs. Gruppene vil bruke
nærområdet til å gå på turer og ulike utfukter, og være sammen med barna i fysisk lek.
Vi vil også bruke nærmiljøet vårt aktivt for å utforske dyre- og planteriket.
Vi vil bruke materialer fra naturen kreativt, som steiner, mose, blader og pinner.
Samtidig vil vi lære om årstidene, hva skjer av forandringer mellom de ulike årstidene?
For eksempel, hvorfor skifter bladene på trærne farger på høsten? Hvorfor blir snøen
borte på våren? Her kan vi blant annet vise barna hvordan is blir til vann.
Barna er framtiden. Derfor mener vi at det er viktig at de lærer å ta vare på naturen og
miljøet, ved og for eksempel ikke kaste søppel på bakken, og være snille mot innsekter
og andre små kryp.
Tall, form og bokstaver:
Det er nyttig for barn å få kjennskap til tall, form og bokstaver. Med kunnskaper om dette
vil de blant annet være bedre forberedt til fremtidig skolegang. Små barn lærer best i
praksis, og ved å få lov til å prøve selv. Med dette kan vi blant annet lage/ tegne tall og
bokstaver, som vi henger på veggen. Hvordan ser den første bokstaven i navnet mitt ut?
Hvor mange !ngre og tær har vi? Vi kan bruke bevegelsessanger og regler med
bokstaver og tall. Igjen kan vi bruke nærmiljøet å plukke materialer, som vi teller og lager
bokstaver av.
I det daglige kommer vi til å ha materialer tilgjengelig for å jobbe med tall, form og
bokstaver. Vi vil ha ulike aktiviteter med barna, slik at de kan få forståelse for hva som er
i rommet og kjenne igjen de ulike formene på gjenstander. Her kan barna få tegne
runding, forkant og trekant, og med det stimulere barna til å se ulikheter av form.
Forming:
Vi ønsker å bruke eventyr og gjøre ulike aktiviteter ut i fra fortellingene. Vi kan for
eksempel bruke eventyret om ”De tre bukkene bruse”, og !nne på kreative aktiviteter
med barna, med fokus på dette eventyret.
Barna kan få en bedre forståelse av kroppen, ved å bruke den til å lære. Vi kan lage
håndavtrykk, fotavtrykk og tegne kroppsposituren til barna. Barna kan også få prøve
seg på håndmaling.
Hva er sunn og usunn mat? Vi kan bruke frukt og grønt kreativt, ved og for eksempel
lage trykkbilder.
Barna vil også få kjennskap til ulike høytider i Norge. Hvorfor feirer vi jul, påske og 17.
mai? Barna kan utforske sine kreative sider i sammenheng med dette, ved og for
eksempel lage julenisser til jul og det norske flagg til 17. mai. Videre kan vi bruke dans
og rytmisk musikk, og med det gi barna muligheten til å bruke kroppen aktivt.
Team 2 ønsker å legge stor vekt på vennskap. Vi vil jobbe aktivt med dette temaet, ved
å fokusere på empati, omsorg og på å dele med hverandre.
I løpet av året ønsker vi å besøke Barnekunstmuseet, Botanisk hage og Zoologisk hage.
Frognerparken kommer vi til å bruke aktivt, da den er vår nærmeste nabo.
Det skal være gøy å skape med barn, og gi barna mulighet til å oppleve glede og
mestring. Sammen med barna skal vi undre oss og gi hverandre kunnskap og glede.
Dette vil gi oss en mening i den daglige pedagogiske virksomheten. Med dette trigger vi
nysgjerrighet og gleden av å lære mer!
